LAHTISED KÜSIMUSED
| OTSUS | SELGITUS | ||
|---|---|---|---|
| 1 | Kuna ÜH ja NST KVH on mõlemad samas keskkonnas, siis on vaja ühildada definitsioone. Kas alaeesmärgi võiks nimetada ümber kriteeriumiks? | ||
| 2 | Kas enesehindamise meeskonna juht ja välishindamise juht nimetada ja koondada kokku hindamise juhiks. Tema on protsessi juht. | Vaja laiemat arutelu, väliseid osapooli kaasata. | |
| 3 | KOVI-juhtimislaud, milline on õige nimetus sellele lehel? KOVi töölaud Kvaliteedihindamine KOVi kvaliteedihindamine | Pealkirju peame saama muuta admin poolt. Prototüüpide jaoks võiks tegelikult mingi kindlam visioon juba olla. | |
| 4 | MIs hetkeni saab kustutada enesehindamist, saab puhastada välju? Kus seda peaks saama teha. | ||
| 5 | Kas enesehindamise vormi peavad kinnitama kõik meeskonna liikmed enne kui EHM juht saab selle välishindamisele edastada? | ei, juht kinnitab | |
| 6 | Kas andmed peaksid automaatselt uuenema vormil, kuidas fikseerida seisu? | ||
| 7 | Ligipääsetavusega arvestamine, kas uuel HSILMa disainil on sellega arvestatud, kas meil on vaja sellega arvestada? | ||
| 8 | Menüü, mida sisevaates kuvame, kas on avaliku vaate oma? EHe näide, Kaisa arvas, kuna oleme sisevaates, siis tulemuslikkus on on seotud kvh-ga. | ||
| 9 | Erinevad etapid. KVH on etapiline (hindamisplaan, enesehindamine, välishindamine, parandsutegevused) kui kõik on tehtud on KVH läbitud ja lõpetatud. Sisevaade Nsilmas peaks olema ka selliselt menüü liigendatud. Selgelt on vaja aru saada, mis on poolik hindamine ja mis lõpetatud tervik. | ||
| 10 | Arhiiv, vanemate hindamiste kohta. Kui kaua säilitame ja mis kulub ja milliseid osai hindamisest. | Kas võiks olla 1 pooleliolev hindamine ja varasemad hindamised. Ja lõpetatud on kui parandustegevuse kava on kinnitatud. | |
| 11 | ENESEHINDAMINE muuta sisehindamiseks? Mujal kasutatatakse - alusharidus, üldharidus ja siseaudit jne. | ||
| 12 | TÖÖÜLESANNE - kas muudame sõnastuse → Tegevus. Kaire jaoks on erinevad asjad, kuidas teiste tunnetus on? Kuidas ja kas käsiraamatu on seda käsitletud? | jääb tegevus | |
| 13 | Tööülesande staatused - kas kaks valikut tehtud, ei ole tehtud. Või staatused täitmise järgi, kas alustamata, töös, tehtud. | kolm staatuse vailut | |
| 14 | Kui KOV on teinud lepingud huvihariduse toetamiseks, siis kuidas on need lepingud tehtud, kas isikuliselt, kooli või valdkonna põhiselt. Millised tingimused on nendes lepingutes toetamiseks. |
| |
| 15 | Kas ja kuidas salvestame/laadime vanad tulemused? | ||
| 16 | Kuidas nimetada Haridussilma avalikus vaates menüü, kuhu kuvame enda avalikke näitajaid (visuaale). | ||
| 17 | KOV profiili andmed ja KOV tiimi vajadused, mis ei ole indikaatoriga seotud ja mida visuaalina juhtimislaual ei kuva - kuidas ja kus kogume need andmed. | ||
| 18 | Vaja on määrata hinnangute vahemikud valgusfoori süsteemile: roheline min= / max=4 kollane min= /max= punane min=0 /max= | Unknown User (kuldar.adel) | |
| 19 | |||